O termo Inteligência Artificial faz meditar em robôs humanóides como os dos videos de ficção científica que se comportam e agem como um ser humano. Nesta obediência, são analisados diferentes técnicas de Inteligência Artificial: redes neurais, máquinas de suporte vetorial, computação evolutiva, entre novas, que são capazes de ser aplicadas a problemas tão diferentes como os jogos eletrônicos, o business intellligent ou a previsão financeira.
CG1 : Capacidade pra jogar, calcular e atirar produtos, processos e instalações em todos os domínios da engenharia informática. CG10 : Capacidade para botar os princípios da economia e da gestão de recursos humanos e projetos, assim como este a legislação, regulação e normalização da informática.
CG2 : Capacidade para direcção de obras e instalações de sistemas informáticos, em conformidade com a legislação vigente e garantindo a qualidade do serviço. CG3 : Capacidade para dirigir, planejar e monitorar equipes multidisciplinares. CG4 : Capacidade pra modelagem matemática, cálculo e simulação em centros tecnológicos e de engenharia da empresa, especificamente em tarefas de investigação, desenvolvimento e inovação em todos os domínios relacionados com a Engenharia da Computação. CG6 : Capacidade para a direção-geral, direção técnica e direção de projetos de procura, desenvolvimento e inovação, em organizações e centros tecnológicos, no âmbito da Engenharia Informática.
CG8 : Capacidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos e de definir problemas em ambientes novos ou insuficiente populares dentro de contextos mais alargados e multidisciplinares, sendo capazes de anexar estes conhecimentos. CE10 : Capacidade para dominar e colocar conhecimentos avançados de computação de altas prestações e métodos numéricos ou computacionais pra dificuldades de engenharia. CE12 : Capacidade pra passar métodos matemáticos, estatísticos e de inteligência artificial do mit pra modelar, jogar e montar aplicações, serviços, sistemas inteligentes e sistemas baseados em discernimento.
CE13 : Capacidade para utilizar e desenvolver metodologias, métodos, técnicas, programas de uso específico, normas e padrões de computação gráfica. CE14 : Capacidade pra conceituar, jogar, desenvolver e avaliar a interação pessoa-micro computador de produtos, sistemas, aplicações e serviços informáticos. CE5 : Capacidade de compreender e saber passar o funcionamento e a organização da Internet, tecnologias e protocolos de redes de nova formação, os modelos de componentes, software intermediário e serviços. CE8 : Capacidade para investigar as necessidades de informação que se colocam em um ambiente e conduzir a cabo em todas as suas etapas o procedimento de construção de um sistema de dado.
- Altruísmo e dúvidas humanitárias
- 2 Funções adicionais
- 325 Reações perante o inesperado vinte e nove Jun 04
- Dois feridos em contratempos entre hobbies
- Em wikis onde
- três Referências 3.1 Bibliografia
CB10 : Que os alunos possuam as capacidades de aprendizagem que lhes permitam prosseguir a entender de um jeito que haverá de ser, em grande medida, autodirigido ou autônomo. CB6 : Possuir e compreender conhecimentos que proporcionem uma base ou chance de ser originais em desenvolvimento e/ou aplicação de ideias, frequentemente num assunto de investigação.
CT1 : Capacidade de raciocínio criativo para montar métodos novos e originais. CT3 : Capacidade pra colaborar para o futuro desenvolvimento da informática. Capacidade para a modelagem matemática, cálculo e simulação em centros tecnológicos e de engenharia da organização, particularmente em tarefas de investigação, desenvolvimento e inovação em todos os domínios relacionados com a Engenharia em Informática.
Capacidade pra direção-geral, direção técnica e direção de projetos de busca, desenvolvimento e inovação, em empresas e centros tecnológicos, no âmbito da Engenharia de Computação. Capacidade para a aplicação dos conhecimentos adquiridos e de definir dificuldades em ambientes novos ou insuficiente populares dentro de contextos mais alargados e multidisciplinares, sendo capazes de englobar estes conhecimentos.